2017年5月修订

8月

• 与员工一起审核状态测试数据/OSPI报告卡
• 由持证员工审查教学助理的监督情况
• 岗位教学助理? 办公室日程安排
• 校长签署高质素教学助理证明书
• 完成本学年家长参与计划
• 确定学年数学及识字活动计划
• 完成本学年员工专业发展计划
• 在即将到来的学年，校长将收到第一章的合规性活页夹

9月

• 家长。 ?知情权? 员工资格通知书寄回家
• 学校举办标题1项目信息和课程之夜
• 寄信给家庭，邀请他们参与C-SIP审查程序
• 家长检讨及为第一册家长参与计划及学校家长协约提供意见
• 提供灵活的会议以增加家长的参与(正在进行中)
• 学校通讯的格式应包括办公室中家长参与计划的可用性。学校通讯的格式应包括如何做志愿者的信息

10月

• 根据目标指令审查数据(正在进行中)
• 继续计划家长参与和员工专业发展
• 员工和家庭参与C-SIP的审查和发展

11月

• 家长会
• 在家长会讨论和签署学校家长契约
• 员工和家庭参与C-SIP的审查和发展
• 继续计划家长参与和员工专业发展

12月

• 监督专业发展的预算和计划, 父母的参与, 以及对学生成绩的影响(持续)
• 员工和家庭参与C-SIP的审查和发展
• 继续计划家长参与和员工专业发展
• C-SIP同行评审 ? 参与者是否在标题1的合规性活页夹上签字

2月

• 根据即将到来的学年，通知学校标题I状态
• 预算竞技场，计划和发展即将到来的学年
• 下一年度家长参与及员工专业发展的初步计划

3月

• 继续计划家长参与和员工专业发展

6月

• 年终数据审查，以确定第一章计划的有效性